小学四年级作文

【精选】小学四年级作文集锦8篇

在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的小学四年级作文8篇，希望对大家有所帮助。

小学四年级作文 篇1

7月1日早晨6：30分，我和妈妈便起了床，吃完饭后，我们便坐上了大巴，开始向人间天堂——九寨沟驶去。我们今天的九寨沟之旅，也就从这时开始了。

大约过了一个多小时，我们就来到了九寨沟沟口。走进九寨沟沟口，我们便坐上了观光车，向树正瀑布驶去。

到了树正瀑布，我们眼前立刻出现一道落差较大的瀑布。瀑布从高处跌落下来，仿佛是一群玩皮的孩子从高处跳了下来。我走到瀑布旁边，想把瀑布的全部景象照下来，没想到，这群玩皮的孩子不想让我把他们照下来，于是把头上的汗珠向我们甩来。顿时，水珠四溅。

接下来，我们去了五彩池。五彩池中的池水共有五种颜色，分别是：白色、蓝色、绿色、棕色和黑色，从而得名为五彩池。虽然这里的五彩池没有课文中描写的黄龙五彩池那么绚丽，但是我觉得两处的五彩池都是一样美丽。

随后，我们又去了犀牛海、长海、箭竹海、五花海、珍珠滩……但是，我觉得最壮观的还是熊猫海瀑布。

熊猫海瀑布是九寨沟里落差最大的瀑布。由于瀑布的下游以前是熊猫喝水的地方，所以叫作熊猫海瀑布。瀑布从几十米的高空一直跌落到谷底，让我想起了李白写的一句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

时间过得真快，我们只能依依不舍地离开这梦幻仙景似的九寨沟。不过短短的一天，却让我大开眼界、一饱眼福了，让我领略了什么叫山青水秀、什么叫云雾缭绕、什么叫人间天堂。

小学四年级作文 篇2

有人觉得有趣的游乐场是他的乐园，有人觉得美丽的小花园是他的乐园，有人觉得安静的松树林是他的乐园，而我的乐园是我一天中时间待得最长的地方，你能猜到是哪吗？对了，就是我的小房间。

别看我的房间不大，但是“麻雀虽小，五脏俱全”。凡是进入我房间的小伙伴们无一不惊讶于我有个如此大的书桌。那是一张一米八的双人书桌，下面是双人学习位，这就是我平时看书、学习的地方；上面是三层的书橱，里面装着许许多多的书，童话故事、唐诗宋词、中外名著、科普小说……，每一本都能带来不一样的精彩感受。当我拿起一本书，每每乐在其中，两耳都不闻窗外事了。

另一个能吸引住你眼球的肯定是我的飘窗台了，因为这个飘窗台上陈列着我的“小宝贝们”！你瞧：钢铁侠、飞机模型、小兵人部队都列队等待着我的检阅呢！小伙伴们来我家时，我都会把他们领到这儿来，也让他们看看我收藏的这些“宝贝”，他们见到了总是会赞叹一番。每次在这里和小伙伴一起“打仗”，我们都会收获数不清的欢乐。

这就是我的乐园，我在这里学习、休息、玩耍，我十分喜欢它，你想来看一看吗？

小学四年级作文 篇3

星期天，我听说奶奶想我了。我就和爸爸坐着汽车去奶奶家，当汽车到站的时候，爸爸走到一家商店买了一些桃子，我们就向奶奶家走去。

我们刚进门，就听见奶奶高兴地说：“可把你们盼来了。”奶奶一见我就拉着我的手问：“你想奶奶了吗？你妈打你了吗？你学习好吗？”我一一回答奶奶的问题，我们坐了一会儿，爸爸叫我去洗桃，我从袋子里拿了几个桃，来到厨房打开水龙头，用手洗了洗。洗好后我看见这么诱人的桃子，就挑了一个又红又大的桃子自己先吃了起来。忽然爸爸叫我把桃端过去，我急忙把手里的桃子吃完，把桃端到奶奶跟前，奶奶挑了一个又红又大的桃便说：“豪豪，你不是爱吃桃吗？这个大的给你。”

我拿着桃子觉得对不起奶奶，心里很不是滋味。心想：奶奶每次吃东西都想着我，而我只想着自己，我现在很后悔，以后我要把好吃的东西先留给奶奶吃。

小学四年级作文 篇4

每年都有下雨的时候，今天就下了一场雨。

下午突然乌云遮蔽了整个天空。老天爷骤然变了脸，风呼呼地刮着。树叶被风吹得在空中飘来飘去，像一只只蝴蝶在空中飘舞；风刮得树木快要倒了。忽然，一道闪电划破了天空，远处响起了轰隆隆的雷声，把我吓了一跳。

过了一会儿，哗哗哗，下起了倾盆大雨，大家都躲在家里，不敢出去。从天而降的雨像一条条鞭子，抽打在房顶、窗户、树木、花草……大雨落在不同的物体上，声音也不同。你听，落在铁逢上的雨，叮叮当当响个不停，多么动听。打在水坑里的雨，哗啦哗啦地响着。打在房顶上，房顶上啪啪直响，溅起一阵阵水花，雨水像瀑布一样直泻下来。过了一会儿，电闪雷鸣、风雨交加，似乎要把这个世界吞没。

雨渐渐地小了，乌云也渐渐地退了。雨停了，太阳露出了笑脸，天空出现了一条彩虹。大家都打开了窗户，呼吸新鲜空气。大人们都说：“这真是一场及时雨啊！”

小学四年级作文 篇5

护蛋？难道是保护一只普通的蛋？没错！今天我们班就进行了一次护蛋行动。目的是让我们感受父母的养育之恩。

NO.1上学路上

早晨，我从冰箱里拿了一个鸡蛋，然后用餐巾纸里三层外三层地把鸡蛋包得严严实实，这才高高兴兴出门了。走在上学的路上，我用两只手小心翼翼地捧着鸡蛋。走到搂头，我看见了一只小狗，它并没有伤害我的意思，但是我怕它打我鸡蛋的主意，就一跺脚把它撵走了。这样，我把鸡蛋完好无损地带到了学校。

NO.2来到教室

到了学校，看到同学们保护鸡蛋的方法真多呀：有的像我一样用餐巾纸包着，有的用胶带缠了很多层，裹得像一个正方形，有的把鸡蛋放到一个布兜里，在里面塞了许许多多的海绵……我把鸡蛋轻轻地装进衣兜里，准备上课。

NO.3大课间

大课间跑步时，我还是把鸡蛋揣在衣兜里，可是不放心，一直用手护着鸡蛋，脚步放的很轻，很轻，生害怕一不小心伤害到它。怎么回事？今天我们跑步的时候怎么听不到同学们剁地的“啪啪”声了？可能是因为都不想让自己的鸡蛋碎掉的缘故吧。跑完步，我没敢在操场上逗留，赶紧护着鸡蛋走回教室。

NO.4数学课上

数学课上，我还是把鸡蛋揣在兜里。课讲完了，老师布置了课堂作业，我翻开本子就开始写了，可我却忘了我兜里的宝贝鸡蛋。在第一道题写完的时候，我猛然想起我兜里的宝贝鸡蛋，我惊出一身冷汗，赶紧掏出来，在心里暗暗祈祷着：但愿我的鸡蛋别碎，别碎，别碎，千万别碎！我把纸一层层地打开，这时，我的心都悬到了嗓子眼。“啊呼——”还好，我的鸡蛋没有碎。我又把鸡蛋包好揣进兜里，不过我怕它有点儿闪失，就专门派了一只手去保护它。鸡蛋安排妥当了，我才接着写课堂作业。

NO.4发生意外

中午放学了，我们排队离校，我在下楼梯的时候,一个同学撞了我一下，不小心把鸡蛋碰到了一根栏杆上。我当时也没有在意，回到家一看，“啊——我的宝贝鸡蛋呀，你怎么裂了一个大口子？”哎！都怪我马虎大意，这也宣告我的护蛋行动失败了。

NO.5感恩母亲

一个小小的鸡蛋想保护好就这么困难，而妈妈从小把我养大，十一年来那该付出多少心血呀！妈妈平日里不仅要操心我的学习，还要操心我的健康、饮食……几乎没有属于她自己的'时间。而我只知道尽情地享受母爱，从没想过妈妈需要什么。今天，我要向妈妈说一声：“妈妈，您辛苦了，祝您节日快乐！”

小学四年级作文 篇6

终于要放风筝了！我兴奋地睡不着觉，一大早就起来了，我们开开心心地吃完早饭，就准备出发了！

坐在车上，我们的心情很好，一路上充满了欢声笑语；车窗外，小树见风伯伯来了，赶忙快乐地招手，小花见蜜蜂姐姐来了，都把最好的花蜜拿给她们。这一片生机勃勃的景象又给我们增加了更多的快乐，当我还沉浸在这美好画面中的时候，我们已经到达了放风筝的目的地——东区。

我们有两个风筝，一大一小，大的是一只老鹰，妈妈对它“一见钟情”，小的是四个小黄人合成的一个风筝，是我一直想要的。广场上人不多，小黄人风筝比较简单，组装的最快，我们就先放小黄人风筝，它的形状是三角形的，下面带着三根如彩虹一样的“小尾巴”，小黄人们大大的眼睛、胖胖的身体，还做出了扮酷、卖萌的动作，爸爸帮我把线固定在风筝上，我助跑了几米，小黄人风筝胖胖的身体就在空中轻轻摇摆，在白云的映衬下变的特别可爱呢！我放了一会儿小黄人风筝就有些累了，“咦？我们的老鹰呢？”我问旁边的妈妈，妈妈兴奋地指指天上 ，我抬头一看，哇，老鹰飞的好高啊！它金色的翅膀在阳光的照耀下熠熠生辉、好像真的是一次威武的金鹰在展翅翱翔。它稳稳地驾驭着气流，飞向蓝天，有一次老鹰还差点自己飞走呢！爸爸为了把他拽回来，手都拽破皮了！老鹰在风中的雄姿真让我羡慕啊，我多想像它一样在蓝天白云下自由飞翔啊！

过了一会儿，两位凯旋归来的“勇士”降落了，我走过去，把老鹰风筝拿了起来，哇塞！老鹰的体积足足有我张开双臂这么大，而小黄人笔老鹰小了一倍还多，想起刚刚两位“勇士”的表现，真是让我大开了眼界啊！

小学四年级作文 篇7

“我”是淘气的风娃娃，“我”曾经跟小河姐姐嬉戏，跟森林哥哥玩耍，在大地妈妈怀抱里撒娇。我们跟人类相处的十分好，春天，我吹醒柳枝、小草、大树。夏天，我给他们带来凉爽，秋天，我给他们吹熟果子庄稼，冬天，我给他们吹来纯洁。

我们一直过着快乐和谐的生活，现在不知怎么了，人类开始在小河姐姐里丢垃圾，把小河姐姐弄得脏脏的，小河姐姐哭泣了。他们乱砍乱伐树木，森林哥哥也哭泣了。人类破坏大自然，大地妈妈衰老了，感冒了，我再也不可以在大地妈妈怀抱里撒娇了。我恨人类，我要报复。

我引起沙尘暴，吹翻他们的房子，让他们无家可归，让他们妻离子散。让他们明白这就是破坏大自然的后果。

后来人们知道了自己做错了事，就开始努力保护环境了。他们不乱扔垃圾，小河姐姐笑了，他们不乱砍伐树木，森林哥哥也笑了，大地妈妈也变得年轻了，我又可以像以前一样，跟小河姐姐嬉戏，跟森林哥哥玩耍，在大地妈妈怀抱里撒娇了。

小学四年级作文 篇8

老师像春雨，把雨露洒遍大地；老师像园丁，把幼苗辛勤哺育；老师像红烛，把前进路程照亮；老师像一把金钥匙，为我们开启知识的宝库。

20xx年5月12日，举世震惊的512大地震，一名叫做谭千秋的的老师在地震发生时，用身体护住了三名孩子。后来，当人们发现他时，当人们发现在他身下那三名毫发无损的孩子时，人们的眼眶湿润了....究竟是什么？究竟是什么使这位老师奋不顾身的去保护那三名孩子？难道仅仅是因为师生情吗？还是有一股更加强大的力量在召唤他？是他，是这位老师给了那三个孩子活下去的希望！老师，您用炽热的爱心点燃我们的生命之光，您用辛勤的汗水浇培我们的理想之花！

老师，您早出晚归备课与批改作业我知道。看着您拖着疲倦的身子走进课堂，看着您青丝被粉笔染成了白发，您却没有叫一声苦，说一声累，这怎么能叫我不为您喝彩呢?

教师节，您爱不释手地捧着我们送的礼物——贺卡，这礼物虽不贵，可您甘愿用自己的青春换来这一切，换来一代代成功的人才，您说，我能不为您默默地喝彩吗?

课堂上,睛已布满了血丝，您依旧孜孜不倦地为我们上课，将知识的甘霖传子我们。轻声的咳嗽是您辛劳的见证，因为您经常不分昼夜，坐在办公桌旁批阅着一摞摞作业本。这见证是我为您喝彩的理由。

学生生病时，您亲切温和地照顾他们，偶尔露出几丝不安。甚至连饭都吃不下，守着生病的学生，嘘寒问暖。您慈母般的爱使我不得不为您喝彩！

老师，您用炽热的爱心点燃我们的生命之光，您用辛勤的汗水浇培我们的理想之花！老师，我为您喝彩!