六年级的爱作文

【推荐】六年级的爱作文六篇

在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的六年级的爱作文6篇，希望能够帮助到大家。

六年级的爱作文 篇1

9月10日，这个不平常的日子到来了。早晨太阳刚露出小半边脸，空中还留着月亮姐姐在回家的路上留下的痕迹。初秋的清风打着卷儿，送来丝丝凉意。

“吱吱”——路边小楼的门开了，一个眉目清秀，扎这两个小辫的女孩走了出来，他显得非常可爱，透着几分稚气。她虽然背着书包，带着鲜红的领巾，但她却没有急着去上学，而是拿着钱走进了花店，买了几束鲜花，她拿着鲜花微笑着：“这是我自己攒的钱，老师一定会喜欢的。”说着她一蹦一跳地走了。

小女孩来到老师的办公室窗前，她停住了脚步，窗户开着，他向窗里望去，在那陈旧的写字台上这一摞作业本，大部分已经批改过了，作业本旁边放着和老师形影不离的老花镜，红墨水瓶打开着，一支钢笔插在里边，可以看出老师昨夜的繁忙。一盏台灯弯着腰，仿佛也累了似的，现在正万要休息……。笔筒里插着几支笔，一份台历孤零零的躺着，上面明显的写着9月10日，教师节。

小女孩的泪水不知怎么流了出来，她擦掉泪水，小心的抽出一束花，把手伸进了窗子，把花插在了笔筒中。

六年级的爱作文 篇2

从托儿所开始，多少老师曾给过我多少的爱，是无私的，是慈爱的，也是严厉的，更是令我难忘的。去年，我转学到第二小学，有幸认识了我现在的班主任贾老师，第一次见面一股亲切感便油然而生，我不知不觉喜欢上了这位性格开朗而亲切的老师。

记得有一次，学校要举行跳绳比赛，从全班里跳出最优秀的进行比赛。怎么办呢？我从来都没有跳过大绳，看着同学们一个个都跳了过去，我的心里七上八下的不是滋味。就在这时，贾老师走了过来，亲切的对我说：“怎么了？是不是不敢跳啊！”我不好意思的点点头。贾老师用手抚摸了一下我的头，然后说：“不要怕，你看绳子与地面接触的时候，你就赶紧往中间跳。”说完贾老师还给我做了示范，看着贾老师，我内心很激动。于是我握紧拳头，咬着牙猛的跑了过去，啊！还真的成功了！当时心里别提有多高兴了。后来我对自己充满了信心，跳绳的成绩一次比一次好，直到现在我几经能很熟练的跳绳了。

时间在一天天的过去了，但每天都在发生着同样的事：贾老师为我们取得优异的成绩而高兴，为我们所犯的错误而焦急。老师好似我们的母亲，对我们每个孩子都充满了爱，我们在老师的.爱中长大。老师的爱，是慈祥的笑容；是亲切的话语；是热情的鼓励；更是严格的要求。

六年级的爱作文 篇3

父母常常在我们耳边说我们那儿不好，但这其实都出于他们对我们的爱。

有一次，我在我把这题做了出来。原来，是因为我把关键的一步落掉了，我为有一位鼓舞我的妈妈而骄傲。

还有一次学校家写作业，写着写着，我停了下来，因为我碰到了一题聪明题。于是，我便坐在椅子上想，半个小时过去了，我还没想出来，这时妈妈走了过来对我说：相信自己能行。终于考语文，我考了八十多分，回到家里我把考卷拿了出来给妈妈看，她看了之后说：考得还行，加油！你一定能考到九十分以上的！可当我把考卷拿给爸爸时他的脸一下子阴沉了下来，说：怎么考成这样，我还以为你考得很好呢，才考八十多分，你太令我失望了，还能拿出去见人吗？你自己拿去看吧。说完他就把考卷丢到了桌子上，我走了过去拿起了这张试卷想，妈妈和爸爸的想法怎么不一样，八十多分我觉的已经差不多了。后来我想应该是爸爸对我的期望比较高，希望我长大以后做一个有出息的人。

世上最爱我们的就是父母，他(她)们对我们的教诲都有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下我努力的向我另一个起步点冲去。

六年级的爱作文 篇4

刚入安阳体校那年，我10岁，好想家，好想妈妈。

虽然，妈妈平时不太和我说话，不会对我有些什么亲昵的动作；虽然，我一直认为她并不喜欢我，平日也经常故意惹她生气；可是，一个10岁的初离家门的小女孩，晚上躲在被窝里流泪的时候，内心呼唤的仍然是“妈妈——，妈妈——”

在远离家的日子里，我总认为妈妈不爱我，不想我，不关心我，所以我很少打电话回家，我习惯了独自在外的生活，很少回家，一年最多回两次，就算回了家，也总觉得妈妈偏爱哥哥，仍然与她顶嘴，惹她生气。

五年后，我从体校毕业，中招考试失利，心情不好的我身边只有妈妈的陪伴。我整天泪流满面，精神恍惚，时不时地向妈妈发泄心中的不快，妈妈总是默默地接受，没有丝毫的埋怨和责备。

九月，妈妈帮我摆脱了这种煎熬，让我来新乡幼儿师范学校上学。我想，一定是妈妈烦我了，把我一个人扔到这里。在这个举目无亲的城市里，我愈发感觉到孤单。近来，天忽然冷了，我迫不得已回了趟家

那是一个阴天，我踏进家门时，家中没有一个人，心里顿时有种凄凉的感觉，我习惯性地心酸了起来。突然，我在桌子上发现了一封信——

“亲爱的女儿，没有你的电话号码，总也等不到你的电话，联系不到你，很想你，也很担心你。天冷了，不知道你加衣服了没有？被子薄不薄？冷不冷？也不知道你啥时回家？……请原谅妈妈没有等你回来……”

那一刻，我的泪眼已经模糊，想起以前自己对待妈妈的态度，我心中有难以言表的内疚，我的心好痛好痛。原来，这六年来，妈妈一直在默默地关心着我，疼爱着我，从来没有放弃过对我的爱……

在这一瞬间，我突然明白了：妈妈的爱是无声的。

六年级的爱作文 篇5

在我的脑海里，记载着许很多多难以忘怀的人，他们像湛蓝的天空中一颗颗明亮的星星。她——王老师，就是那群星中最璀璨的一颗“星星”。

王老师是我的语文老师。一头黝黑的披肩秀发，一双炯炯有神的大眼睛，关于她的一幕幕，关于她的一章章，让人掩卷深思的情景，也早已织成了一张密密严严的网在我脑海里挥之不往。她是那么关心我们，爱护我们。

记得有一天早上，同学们在操场上尽情玩耍，教室里静偷偷的，只有我单身一人坐在位置上，像泄了气的皮球，脸色很丢脸，由于今天我不幸感冒了。“叮铃铃”，早读课的铃声响了，同学们一窝蜂涌进了教室，王老师也笑脸满面地走进教室。教室里便立即鸦雀无声了。老师扫视了班里的同学，视线凝固在了我的身上，于是老师向我走来，亲切地问：“怎么了，不舒服吗？”我是十分不舒服，连说语几乎都很吃力，脸颊上渗着晶莹的汗珠，一向坚强的我今天却显得很脆弱。老师看我不作声，便用那双慈爱的手轻轻地抚摩着我的额头。“呀，好烫啊！”老师不禁叫起来，于是老师让班长领读，纪律委员维持纪律，一切安排妥当，便二话没说，背起我就往医院跑。

谁知六月的天像猴子的脸——说变就变。忽然天空中乌云密布，狂风大作，黄豆般的雨点披头盖脑地袭来，老师把自己的外套披在了我身上。雨淋湿了老师的头发，渗透了她的衣服。本来就坑坑洼洼的小路不好走，别说今天下雨，路面显得更加泥泞不堪了，老师深一肚子，浅一脚吃力地走着。这时老师的衣服上已沾满了泥水，汗水也迫不及待地从她的额头上渗出，然而，那时的老师已分不清哪是雨水，哪是汗水，甚至连老师最爱惜的那双鞋子也全湿透了，但老师却置之不顾。我看着这位慈爱而又和蔼可亲的王老师，看着老师那湿透了的衣服，眼前仿佛闪出一颗颗“晶莹”的珍珠，刹那间，我那热乎乎的泪水止不住地流了下来。

雨磅砣，风怒号，一股敬佩这情油然而生，千言万语迸出一句话：老师，您是我们新一代共同的母亲，我们爱戴您——毫无保存地奉献给人民事业的人。

六年级的爱作文 篇6

父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。

我的父亲是严厉的，但深爱着我。记得有一次，我叔叔给我买了一块滑板，当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板，我先把一只脚放到滑板上，另一只脚在地上使劲地蹬，可是怎么也站不稳，越不会滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想学了，就对爸爸妈妈说：“我们回家吧。”爸爸大声地说：“不行，还没有学会呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而废。”我心想：何不让我妈妈扶着我来学呢？我正要实行我的计划时，爸爸好象看出我的心事，就对我说：“学什么都要靠自己，这样才能学得更好、更快，依赖性太强了学不好。要不这样，我俩比比，看谁先学会，行吗？”我敢怒不敢言，不高兴地说：“行，比就比。”心想：不信，你能学会，年龄一大把了。

看着爸爸笨拙的身躯，不停滑着那不听话的滑板，可笑极了，“咚”的一声，不好，爸爸摔跤了，这时，只见爸爸不慌不忙的从地上爬起来，蹲在地上看着滑板，好象在思索、又好象在研究，不一会儿，爸爸踩上了滑板，一只脚掌握着方向，左右摇摆着，另一只脚用力的滑着，慢慢的身躯变得那么轻巧、那么优美了。“我会滑了，你来看。”爸爸高兴地喊着。我惭愧地下了头，觉得爸爸都能学会，我还有什么不能学会的呢，在爸爸榜样的影响下，我终于也学会了。

还有一次，我在学校不小心扭伤了脚，爸爸看到我一拐一瘸的样子，心疼极了，忙扶着我坐下，关切地问我：“怎么了。”听完我的述说后，他赶忙从药箱里拿出红花油，帮我边搽着伤口，边用嘴吹着疼痛的地方说：“你忍着点，开始会有点痛，当血慢慢的散开后，就不痛了。”在爸爸的“治疗”下，渐渐的我觉得好多了，脚也不痛了……

啊！爸爸，我想告诉你，我也爱你。

我有一个要好的小伙伴，名字叫小李。她可是个刀子嘴豆腐心的人。张玲玲长的机灵可爱，像一个水蜜桃，总是拥有灿烂的笑容。有一张细皮嫩肉的娃娃脸，洁白整齐的牙齿长在她那能说会道的嘴里。同学们看到小李长的如此可爱，都说她像个小顽童，可能不会相信这个小顽童却是我们班学习最棒的！她还是我们班的读书大王！

记的有一天，老师讲“豁然开朗”这个成语的意思，老师站在讲台上问到：“谁来说说这个成语的意思？”刹那间，喧哗的教室变的鸦雀无声，老师见没人举手，说到：“小李你看的书非常之多，记得你背诵过一段文言文中有这个成语，给大家背一背吧！小李毫不紧张的站起来，胸有成竹的背诵起了那段文言文。小李背诵的十分熟练，可同学们都在交头接耳，这是因为小李背的太深奥了，我们作为小学生还听不懂。

小李不但有一张刀子嘴，还有一颗豆腐心。

那天，小李和妈妈一同去一角书屋看书，忽然来了一位可怜巴巴，衣着寒酸的老人。那位老人伸手向工。

作人员要钱，工作人员给了老人一个瞧不起的眼色，走开了。顿时，小李的心软了，跑到妈妈跟前，朝妈妈要了钱，给了老人。老人收下钱，对小李不知道说了多少个谢谢，还深情的说：“世上还是好人多呀”小李的所作所为感动你我，过路人和工作人员都向小李投来了赞许的目光，还纷纷给老人捐来了不少的钱。

同学们，小李真是个刀子嘴豆腐心的人。