新学期给孩子的一封信

新学期给孩子的一封信10篇

在现实生活或工作学习中，大家都写过信吧，书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具。那么，怎么去写信呢？以下是小编为大家收集的新学期给孩子的一封信，欢迎大家分享。

新学期给孩子的一封信1

亲爱的孩子们：

新年如白驹过隙般转瞬即逝了，你们又长大了一岁，长高了许多。昨天晚上，老师躺在床上久久不能入睡：设想了无数个与你们相见的场景、设想了无数句见到你们时要说的话……今天早上，当我掀开教室门帘，看到你们那一张张天真烂漫，质朴无邪的小脸时，却又一句话也说不出来。

孩子们，你们是老师带过的班级里，最让老师怜惜、最让老师挂牵、最舍不得对你们严厉的一个，因为你们和老师的女儿同龄，老师亲身经历了女儿从孕育生命到呱呱落地到初长成一个“小人”的种种，在老师的心里，你们就如同我的孩子，你们捧着奶瓶吮奶的模样、跌跌撞撞蹒跚学步的模样、依依呀呀学语的模样时不时地在我眼前浮现，使我总是狠不下心来，我总是在心里悄悄对自己说：他们还太小，慢慢来，慢慢来!

今天，当我在看到你们的那最初几秒，老师突然感觉，你们已在悄然间长成了一个个翩翩少年，一个个窈窕淑女。站在你们中间，回首一年多来你们带给我的一次次惊喜，一次次感动，老师为你们而自豪，为我们这个优秀的班集体而骄傲!

新的学期开始了，老师想送几句话给你，让他们伴着你在知识的天空里展翅翱翔。

相信自己!李白说：“天生我材必有用”。请你相信，你在这个世界上是独一无二的，你有你的特长，你有能力成为一个对社会、对他人有用的人。所以当你面对任何学习上的困难时，请先不要害怕、退缩，给自己一个挑战的机会，让自己去尝试，去为之努力!快乐来自相信自己，超越自己!

对自己负责!作为一个小学生，我们有自己的行为规范，我们有自己，请你以此为标准要求自己。让“讲文明、讲卫生、守纪律、尊长辈”成为你的生活习惯，让按时完成学习任务成为你的学习习惯，当你发现你做到了对自己负责这五个字的时候，你一定会感受到格外的轻松!

与人合作!在班级中，在校园里，我们有很多同伴。不论是背书、做值日，还是课堂学习、课外活动，我们都需要学会与人合作，与人相处。假若你能在与人相处时做到将心比心，通情达理，就一定会在合作的过程中收获知识，提高能力，感受到共同学习的快乐!

另外，告诉大家一个能让自己变得快乐的小秘诀，那就是，常给自己制定一个个小目标，让自己做自己的老师，对自己的学习、工作做出及时的评价。比如，在做作业之前，先定个目标：这次作业我要拿优秀!相信，对自己负责的你一定会为此努力，认真地去完成作业，也相信，你的付出一定会帮你达成这个小小的目标!所以，建议大家，从今天开始，学会给自己制定小目标，你会发现成功离你很近，快乐就在你身边!

最后，我要强调的是快乐是辛勤汗水耕耘的甜美结果，快乐离不开你的勤奋。祝愿所有同学在本学年里能用心地把自己打造成一个快乐的小学生，让我们的班级充满快乐因子，让我们的校园洋溢和谐氛围，让我们在快乐中不断成长!

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新学期给孩子的一封信2

亲爱的孩子们：

你们好！

很开心能和你们一起快乐的迎来你们在幼儿园学习、生活的最后一个学期。一个月没见，你们一定又长高吧？新的学期，你们也一定会越来越能懂事、越来越有礼貌了，对吗？原来胆小的朋友现在一定会主动和同伴交往合作了，原来不爱说话的朋友现在一定会主动举手发言了，原来管不住自己的朋友现在也一定能学会管住自己了，对吗？因为你们长大了!再经过半年的幼儿园生活，你们就要背上小书包，戴上红领巾，成为一个光荣的小学生，真希望快乐的幼儿园能成为你们心目中永远的乐园，成为你们一生中最美的回忆!

在本学期，你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，我们老师会帮助你们，让你们学会更加的独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上，会许多的困难和挫折，你们要学会勇敢地去面对，就像我们常说的：“带着自信、勇敢、坚持，打败成长路上的’小怪兽’”老师和爸爸妈妈一定会在你的身边支持、鼓励你们，让你们能够快快长大。

老师相信你们一定会有更加出色的表现的，对吧？努力吧，孩子们!加油!

最后老师祝你们在马年能够一马当先。马上有快乐！马上有健康！马上有一切！

新学期给孩子的一封信3

五(3)班可爱的孩子们：

这是老师写给你们的第一封信，有很多话都想跟你们说，在这将近两个月的时间里，我们慢慢习惯了对方，了解了对方，有时是无话不谈的好朋友，有时候却又成了冷漠的过路人。班级的气氛控制在我的手里，也控制在你们的手里。

就拿今天来说，一天的时间，有六个孩子打了三次架!这真的让我很失望。可是，等到我细细调查完来龙去脉后，却发现不过是一些鸡毛蒜皮的小事。居然为了这样的小事而“同室操戈”，我在烦恼之余，更多的是担心，担心你们以后长大了如何融入社会，如何与人交朋友!

孩子们，大道理，你们都懂，可是却未必做得到!

其实有什么呢?说话声音轻一点，柔一点，请别人帮忙时加上“请”，自己不小心打扰别人时说声“对不起”;别人无意中冲撞了你，就请你报以宽容的一笑，别人有意挑衅，你就绕道而行;自己心情不好时想个温柔的方式发泄一下，别人心情不好时，给于理解和安慰。这些，真有这么难做吗?为何，在你心情不好的时候，要把气发在同学身上?为何，在别人无意犯错时，要变本加厉地以牙还牙?为何，在别人受到老师批评时，要扮鬼脸，投来轻蔑的目光?为何，要在说完话后，还要加上一声“猪”，一声“白痴”，一句“神经病”?你可知道，这些侮辱人的语言，都是“战火”点燃的导火线?所以，孩子，与人为善吧!

看过一个故事，说是在美国一个市场里，有个中国妇人的摊位生意特别好，引起其他摊贩的嫉妒，大家常有意无意地把垃圾扫到她的店门口。这个中国妇人只是宽厚地笑笑，不予计较，反而把垃圾都清扫到自己的角落。旁边卖菜的墨西哥妇人观察了她好几天，忍不住问道：“大家都把垃圾扫到你这里来，你为什么不生气?”中国妇人笑着说：“在我们国家，过年的时候，都会把垃圾往家里扫，垃圾越多就代表会赚很多的钱。现在每天都有人送钱到我这里，我怎么舍得拒绝呢?你看我的生意不是越来越好吗?”从此以后，那些垃圾就不再出现了。

这个中国妇人化诅咒为祝福的智慧确实令人惊叹，然而更令人敬佩的却是她那与人为善的宽容的美德。她用智慧宽恕了别人，也为自己创造了一个融洽的人际环境。俗话说和气生财，自然她的生意越做越好。如果她不采取这种方式，而是针锋相对，又会怎样呢?结果可想而知。

与人为善就是微笑 ……此处隐藏10346个字……识等方面都得到了长足的发展，过去，我们习惯于单纯以学习成绩的好坏来判断一个学生的发展前途，而忽略学生在人格与社会适应能力方面的发展需要。随着认识的不断加深，作为老师要对学生的智力水平、情感变化、自信心、动机因素、人格塑造、耐挫能力充分了解沟通，在此基础上，更好地建立师生间的和谐关系，增进教师和学生相互了解和信任。

（三）加强学生社团组织建设，提升学生生活学习的幸福感

学校开办以来，致力于追求“让每一个学生都得到最好的发展，让每一个孩子都享受成长的快乐”。社会的发展，经济条件的改善，独生子女现象，使得现在的孩子有自私、孤傲的倾向，再加上学习占据了他们相当多的时间，生活体验和自然体验明显不足，因此，如何促进学生的自主管理、自我发展，培养学生的交往能力、活动能力显得尤其重要。“学生社团”的建设可以为学生健康个性的形成和能力的培养提供了一个新的平台，引导学生在参与活动的过程中，自主学习、自主感悟、自主管理、自主评价，并把社团活动情况作为评价学生生活与劳动技能素质、兴趣爱好特长的主要依据，评价科学文化素质、思想道德素质和身心健康素质的参考依据，促进学生提高学习的兴趣，引导学生主动探索学习的途径、方法，为学生能力的全面发展和个性发展创造良好的教育环境，在自主活动中享受成长的快乐，在团队协作中发展自我、完善自我，进而引导学生初步树立人生生涯规划的意识，

学生社团活动丰富多彩，具有趣味性和实践性。在小学低年级可以以游戏和活动为主，充分营造乐学、合群的良好氛围；中年级可以以活动和体验为主，在做好心理品质教育的同时，突出品格修养的教育；高年级以体验和调适为主，并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。我校现有学生会、团支部、大队委、剪纸队、葫芦丝队、书法队、国画队、舞蹈队、篮球队、滑板队、合唱队、象棋队、文学社等13个学生社团，学生在愉悦的环境下,发挥自已的特长，培养自己的高尚情操,提高自己的心理健康水平，感受到校园学习生活的快乐与幸福。

（四）强化家校协作，提高家长科学育人水平

家庭是青少年的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教育观念，教养方式，家庭的教育环境都直接影响着孩子的心理健康，影响其健全人格的形成。我校非常注重强化家校协作，一方面做到教师家庭普访活动常态化。学校每学期组织老师家访1次，老师们带着家访意见反馈表，深入社区，走进家庭，与家长交流探讨孩子的教育问题，征求家长对学校的意见或建议。家访中，家长们向老师倾诉生儿育女的酸甜苦辣，心得体会，老师们则向家长介绍学校的做法，帮助他们释难解疑，同时鼓励学生们要在家做个好孩子，认真学习，按学校的要求，为父母分担家务劳动，为父母分忧。老师们“走进一个家庭，缩短一段距离；传播一种理念，奉献一片爱心。”，深入家庭与家长面对面地交流，拉近了彼此之间的距离，增进了互相之间的了解，教育工作得到家长的理解和支持，同时掌握了学生详实的第一手资料，为学校和教师采取针对性的措施打下了基础。这项活动办学13年来一直坚持下来，每学期普访率达98%以上。

另一方面积极开展家长分类培训工作。一是分学段：根据各学段的具体实际，分别开展不同主题、不同专题的培训活动。如一、二年级：习惯形成性格 性格决定命运——“如何培养孩子良好习惯”；七、八年级：家校同努力 提升孩子学业成绩——“如何提高孩子学业成绩”；二是分类别：学校根据全校普访的情况反馈，由德育处组织老师们对每个班级的家长进行分类，结合家长实际，把家长大体分为四种类型：白领阶层。这类家长主要是企业高层管理人员、自由职业者，这类家长一般学历较高，对孩子的教育有自己独到的见解，对学校和教师的期望较高，占家长总数的15%左右。中间家长。一般是个体业者，由于忙于生意，没有时间教育孩子，部分家长心有余而力不足，大部分倾向于把孩子交给学校、老师管教就行，占家长总数的30%左右。草根一族。主要是厂矿企业的蓝领阶层，工作、生活压力较大，但对孩子的未来期望较高，占家长总数的50%左右。特殊群体。他们情况特殊，对孩子的教育、对学校的管理经常会有一些特殊要求，主要有以下三种情况：1、本地居民。我们是民办学校，承担了部分本地户籍居民子女的义务教育任务，随着农村城市化的转型，原来的村民变成了居民，他们对优质教育的期待极为迫切。2、单亲家庭。单亲家庭数量呈逐年增多的趋势，而且以母亲带孩子居多，他（她）们几乎把所有的希望都寄托在孩子身上。3、问题家庭。这类家长极少，全校一般30-40个左右，家庭问题较复杂，这类家长一般没有时间和精力顾及孩子的管教，有放任自流的趋势。

我们引导家长要经常和学校联系，取得与学校教育的一致性,克服单纯依赖学校教育的思想，积极参加学校对孩子的教育活动。如家长会，家长学校，座谈会等。对学校老师反映的意见，要正确对待，既不要袒护孩子，也不能埋三怨四。

新学期给孩子的一封信9

亲爱的各位家长朋友们：

你们好！

宝贝们假期生活即将结束，请家长们在最后一周里，调整好宝贝们一日作息时间，以免开学宝贝们不适应。新学期我们升为中四班，教室在进大门左转上二楼，右边第一间。

假期小任务可有和孩子一起完成？假期游玩照片的打印，饮料瓶盖和冰糕棒收集了多少？孩子会用筷子吃饭了吗？拍皮球有进步吗？

三位老师会在中四班迎接您和孩子们的到来！！！

新学期给孩子的一封信10

亲爱的小朋友们、家长朋友们：

你们好!树林是小鸟的乐园，大海是鱼儿的乐园，启明星幼儿园大二班是小朋友的乐园。

快乐的一个学期过去了，老师们和你们一起又迎来了一个新的学期。相信在充满浓浓气息的寒假里，可爱的宝贝们一定过得很快乐!在新学期即将开始的这段时间里，老师希望宝贝们调整好自己的状态，以积极进取的的状态迎接大班重要的最后一个学期，因为不久后的几个月宝贝们要升入小学，背上小书包，戴上红领巾，成为一个光荣的小学生，希望快乐的幼儿园能成为你们心目中永远的乐园，成为你们一生中最美的回忆!

在本学期，你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，你们要学会独立、学会坚强。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大。新的学期你们一定不会再调皮了对不对，你们会认真的学习、积极地生活。老师相信小朋友们一定会有出色的表现!努力吧，孩子们!加油!

我们也要感谢各位家长一直以来对我们的信任和支持。孩子是你们手心里的宝;同样，在我们老师的眼里，每一个孩子都是一个希望，我们会认真地培育、关心每一个孩子，让他们能够顺利度过幼儿园大班阶段，为上小学奠定基础。

在新的学期里，为了孩子，为了爱，让我们共同锁定和睦、温馨和快乐的生活;共同探讨科学的教育方法;同时，希望你们继续关注我们大班的各项活动，并及时给我们提出意见和建议;相信你们一定能如以前一样继续支持我们的工作的，谢谢!让我们一起携手努力，为孩子共擎一方蓝天。祝孩子们在新的学期里本领多多、身体棒棒。祝家长朋友们在新的一年里工作顺利、合家幸福!